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乐动体育app在线网址:【语通昭觉】万水千山总是情 华师&昭觉 教与学的故事(一)

发布时间:2022-08-25源自:本站作者:超级管理员阅读(5)

  乐动体育app在线网址:【语通昭觉】万水千山总是情 华师&昭觉 教与学的故事(一)自2022年6月15日开课以来,华中师范大学对口四川省凉山州昭觉县教师国家通用语言文字能力提升在线培训工作至今已开展一个多月了。这一个多月以来,25名教员除了在线教学和课后辅导之外,在平时也与学员们积极沟通,了解他们的生活、工作的环境以及学习情况,根据学员们的语言运用特点和语言培训需求调整课程进度、课程内容,只为切实提升受训老师们对国家通用语言文字的运用能力。

  “与昭觉县的四位老师在一起相处,感受最深的是他们的努力和认真,每次上课,他们都格外积极,提前进入课堂,及时签到,他们会适时提问,也会积极配合老师发音,请老师帮助纠正自己存在的问题。在交作业时,他们有时还会多录几段,希望读到最好。”

  “在平时的交流中,学员也会就自己的困惑与难处同我们交流,我们既会鼓励,也会进一步指出问题所在,并在后续小课中着重讲解。”

  每次小课,在讲解正确的发音方法后,教员姜阳都会提示大家发音时一定要准确到位,再辅以大量语词语篇的练习,并督促学员课后训练。就这样一起坚持,一起学习。每到下一次课复习回顾时,都能感受到学员们的进步。

  “一转眼就到了培训中期,和各位学员相处已一月有余。一开始,我还在忐忑该怎么上课,因为我仍是个在读的研究生,而学员们都是有十几年丰富教学经验的教师。正因为与学员的年龄、教学经验相差较大。在教学初期,我总是很紧张,会反复考虑声母声调该怎么教,练习该怎么设计,有时候备课就是备一天。”

  “但是慢慢地在与学员们交流、相处的过程中,我发现,他们并没有我想象中严肃刻板,也不会因为我教学经验不足而轻视我。他们都是可爱的、可敬的、为工作或是家庭奋斗的普通人。大家在学习过程中都很认真,也很有耐心。虽然有时会因为工作太忙或家里有事而没来上课或没按时提交作业,但在最后也会把自己该完成的任务完成。很幸运能成为此次培训的教员之一,为推普工作贡献自己的力量。希望在此过程中,能和各位学员互相学习,共同成长!”

  “三班的每一位学员都是认真负责的好老师,渴望提高自己的普通话水平,进而提高自己的教学语言。但学员们即便是在假期也有很多工作,因此预订好的课程经常被学员们临时的工作打乱。但即使只有一位学员来上课,我也要把课上好,保持高度的热情,好让学员在高强度的发音练习中保持专注与活力。一对一教学虽然辛苦,但可以把所有的精力集中在一位学员身上,针对学员的发音问题有的放矢地训练,在训练中关注学员的情感,及时反馈,让学员看到自己的进步,让学员愉快、高效地学习。”

  “在这次面对昭觉老师们的国家通用语言文字培训中,我不仅仅收获了与各位老师们的友谊,同时这也是对自身能力的一次考验——如何准备适合各位老师的课程、如何与各位老师进行积极的沟通、如何将专业知识通俗易懂的传授给老师们等等。在与老师们的交流互动中,发现各位老师平时的工作也都十分繁忙,因此常常需要协调各位老师的时间,在各位老师的身上也让我深刻感受到了作为一名教师的辛苦。”

  “普通话作为国家的通用语言,是不同民族地区交流沟通的重要桥梁。我们身为语言学专业的华师学子,此次能够作为培训志愿者帮助昭觉老师们讲好普通话贡献出自己的力量,也是我们华师学子的责任与使命。之后的培训工作中,我们也一定会更加认真,更加积极地满足各位老师们培训需求,促进发音练习,共同提升国家通用语言文字的运用能力。”

  对于学员在生活中的特殊情况,教员邱悦给予充分理解并最大限度提供帮助,例如学员杨凌娟除了平日的工作外还需要照顾家庭与小孩,时常会缺席小班课程。

  邱悦教员十分关心学员进度。每一节学员因故缺席的课程,邱悦教员都会在课后督促其观看录课并单独考察其学习成果,利用自己的休息时间单独为其纠音补习。

  “还记得上第一节课时,我因为教学经验不足,内心很紧张、很忐忑,但意想不到的是老师们都很好相处。他们都非常可爱,经常拉着我聊家常,还热情地邀请我去他们的家乡旅游,完全没有一点儿‘代沟’。经过一段时间的相处,我发现他们每个人身上都有闪光点:管中老师在学习上认真刻苦,是我们班‘学习标兵’;罗补几老师大方活泼,总能活跃课堂气氛;付晓文老师温柔漂亮,声音很好听;何佳老师和蔼可亲,即使工作忙也会回复我的消息,按时完成作业。能够遇到这样一群老师,我感到非常幸运,希望在之后的学习中,我们可以齐心协力,一起进步!”

  课堂上,教员陆媛媛认真负责讲解普通话学习的基础知识;课余时间,陆媛媛教员也会认真批改学员作业并进行细致的反馈,根据各个学员的薄弱点进行针对性纠音。

  “很幸运能参加此次国家通用语言文字在线培训项目!从开始面对教学的激动与期待到现在与学员们慢慢熟悉、配合默契,转眼间已经培训过半,在与学员们的相处过程中我一直奉行着“教学相长,互相学习”宗旨,上课期间,每节课针对每位学员都会做相应的课堂记录,课后也会及时针对每个人的课上情况做出反馈。”

  “在这样的教学模式下,我能很清晰地感受到每位学员在发音上的进步,比如我们吉布日合老师开始时鼻边音和前后鼻音不分的问题较为严重,经过目前几次课上课下的纠正,目前这些问题已经有了很大的改善,并且自己已经可以有意识地在读文章的过程中来纠正自己或提醒自己读的正确。”

  “通过最近的上课情况,我发现每位学员都展露出了在读文章时的闪光点,比如蒋玲花老师每次朗读都声情并茂,令人非常享受,沈光秀老师每次朗读时都铿锵有力,字正腔圆,发音掷地有声,陈玲老师每次朗读时都非常的镇定自若,不慌不忙,给人以沉着冷静,吉布日合老师虽然开始发音基础不够强,但现在朗读时已经能做到匀速慢度,并且正确率明显提高。最后,我非常感谢自己能成为这次昭觉县通用语言文字在线培训项目的一员,也非常感谢老师、同学们的帮助,还有学员们积极地鼓励和配合,让课程顺利、有效地进行,希望剩下的课程我们会更加默契,依然共同学习,共同进步。”

  “在课堂中,我所采用的教学模式分为三步:第一步是先了解大部分同学的字音问题是否有误再进行个别纠正训练;第二步是对同学们的字、词、句进行训练;第三步是进行命题说话。在这段时间的工作中我深刻感受到了做老师的不易,明白责任感的重要性。其次,我深刻认识到,想要传授给别人知识,自己首先要懂得更多,想要收到良好的课堂效果,就需要不断打磨自己的备课内容。课前,我会把要讲的内容自己读一遍,把不理解的地方弄懂,把不确定的字音查明,还会把上课内容和别的助教老师互相念一遍,寻找发音问题,避免上课的时候出错误导学员。这样下来,自己在充实的备课期间也得到了锻炼。在小班课堂上,我努力让课堂以学员们为主,尽可能的让学员们自主练习、集体训练、相互纠正,以此来提高大家的普通话水平。在上课的这段时间里,我不仅和学员们们一起学习了有关普通话的知识,也体会到当老师的乐趣与不易。”

  “很荣幸可以成为昭觉县2022年国家通用语言文字培训中的志愿者。在教学过程中以及与老师们的沟通中,我深深体会到了昭觉县的老师们教学工作的不易,有的老师常年和家人分居异地,只有假期才能团聚;有的老师工作之余要照顾生病卧床的母亲;有的老师常居住在网络不好的地方,遇到雷雨天气还经常停电。在暑假之前,老师们不仅要在学校进行常规的教学工作,还要抽空参加昭觉县2022年国家通用语言文字培训课。深知老师们的不易,所以我从一开始就认认真真备课,微信上联系不上老师的时候,我就会在合适的时间给老师们电话,和老师们确认好“一对四”小班上课的时间。在学校上课的时候,为了能够有一个安静的授课环境,我进行了不同的尝试,宿舍楼梯间曾经是我上课的地方,毕业生的空宿舍也曾是我上课的场所,图书朗诵亭也出现过我上课的身影。有一次,我在炎热的宿舍楼梯间上课,电脑一边运行一边发热,最终只坚持了1.5个小时就把电量耗尽了,所以那次课的内容没有上完就结束了。”

  “作为一名在读研究生,在本次培训课中,我遇到了不少困难,其中最大的困难就是有的老师会忘记上课的时间,每次上课前我总要打好几个电话才能凑齐人。有一次,我和两位老师等了另外两位老师20分钟,但最终没等到他们,那次课就只能取消。第二天,我联系上无故缺席的两位老师后,就在腾讯会议上开了一个简短的班级会议,再次强调上课的纪律以及请假规则。这次会议以后,经常迟到缺席的两位老师终于能够正常准时进入课堂了,也不再出现无故缺席的情况。”

  “在课堂上,老师们一般都会积极配合,词语、绕口令、短文等材料都会轮流朗读练习,并在教员的纠正下重读。相信通过本次培训学习,老师们的普通话水平都会有所提高,普通话考试成绩也能有所提高,实现老师们普通话二甲的目标。”

  “刚开始看到18班老师的信息时,我是有些紧张的,我有限的教学经验也只是教授过比我年龄小的学生,而昭觉的老师算是我们的长辈,起初老师们不回微信消息我也很困惑,所以在准备第一次课时我会考虑很多。但是当和老师们接触过几次之后,发现他们很好相处,回消息慢是因为他们不像我们一样常常看手机,所以我会以发消息和打电话相结合的方式与老师进行沟通,接触一段时间后,我发现18班的四位老师都非常好学,无论是大课还是小课都认真学习、积极参与。而且和四位老师上小课时氛围也很融洽,老师们会准时进入腾讯会议,开启摄像头和我互动,上课时每个老师都会认真朗读,我安排的作业老师们也会按时完成。”

  “虽然上课中遇到过挫折和意外,但我也被老师们勤奋好学的品质感染着,有的老师网络时常掉线又不断进入课堂,有的老师虽然家里很忙也抽时间来参加培训,有一位老师偶尔叫上家人一起学习。对我而言,这次培训是一次互相学习互相进步的过程,在帮老师们设计课程的同时,既是对我专业知识的再次巩固,又让我有机会学习更多的理论和方法。希望18班的老师们在大课和小课的帮助下,通过此次培训提高普通话水平,在普通话测试中获得理想的成绩。”

  “在为期两个月的普通话培训中,最触动我的是在本次培训中与昭觉的老师们、与昭觉建立了除普通话培训外更为深厚的情谊。在开班仪式上设置了一个说说传统节日的环节,分享端午节的习俗,昭觉的老师们认真准备,并热情而详细地介绍了彝族火把节、彝历新年的相关习俗,增加了我对彝族习俗的了解,这节课结束后,一位老师还私信发给我火把节宣传视频,欢迎我实地去昭觉感受火把节的魅力,让我深受感动。”

  “除了对彝族习俗有一定的了解外,我也经常与老师们分享日常生活中的美景,昭觉的老师们也积极回应,纷纷发图展现昭觉独一无二的美景,我不仅感叹于昭觉如画的环境也为昭觉老师们真诚所打动。”

  教员的认真和学员的真诚令人动容。教学相长,学员们的学习热情和坚持也让教员们真切地感受到了自己肩负的责任和使命,激发了教员们极大的教学热情。希望教员和学员都能持之以恒,为国家通用语言文字推广贡献自己的力量!

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